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廊裡。
張教和陳教員，直勾勾，看着白墨從狐狸仙獸爪中取過考卷，看着他將卷子雙手遞上。
“教練，考卷我寫完畢。
“此……能超前姣好吧？”
白墨濤壓得很低，免得感化到教室裡其他同桌。
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白墨對名師也很法則。終究，尊師重道是他盡曠古的好風俗。
陳教育者愣了轉瞬，收下試卷，從關鍵題終了看起。
先看謎底，再看次序。
看了一題，再看一題。
看完另一方面，再翻一面。
越看，他的顏色便越孤僻。
白墨答的俱全題材……答案滿舛錯，差一點從未有過通病。硬要挑刺吧……白墨解答環節寫得很概括，很縱。但這不能算題材。
陳師資一世語塞，不敞亮說爭好。
臉上神情變了幾變，結果擺出笑容。
“啊哄，挺好，做的迅疾。
“試卷我先收着，轉頭和其他同學的，一同給你塗改。”
白墨頷首。
“煩悶您了。”
酬酢幾句，便帶着大搖大擺的赤手套，穿過甬道，越走越遠。
養陳園丁和張講課，面面相看。
容留滿教室的同硯，繽紛擱筆，低頭看向井口。
陳老師皺皺眉，乘教室裡喊一聲，“各戶別看不到，題量挺大的，都加緊時刻做！考查收穫計入戰時分的！”
喊完便拉着張師長，去到甬道窗邊，流露苦笑。
“他……他全做對了。
“這咋辦啊？
“他還能來講學麼？”
張副教授也展現強顏歡笑。
“不來就不來唄。繳械咱的手段，是法學會住家知識。如今目的曾落得，無須強求歷程。”
陳淳厚感嘆。
“他讓我溯張怪胎。
“以後在京都大學，張怪胎是我師弟。
“那兒的張怪物，便一個勁翹課，氣得教師們吹盜寇瞠目。
“但每次考試，又累年考滿分，讓老上課們愛恨交加。”
張怪物？
聰斯名，張傳授很是唏噓。
“他……他的電工學檔次，審很高麼？有多高？”
陳民辦教師眷戀移時。
“這……何如說呢……
“如他陳年沒去炒股，亞於被抓，而是迄留在象牙塔裡，我當……
“他略率，是上上在古人類學史上預留姓名的。
“社會學這事物，每場時期，都有小我的配角。
“遵循十八世紀的歐拉，拉格朗日。
“諸如十九百年的高斯，阿泰戈爾。
“比如二十百年的龐加萊，陳省身，馮諾依曼。
“張怪傑這軍火，設若他沒走邪路，或許……大略……能夠……能摸到該署人？
“我也說禁止。”
陳敦樸的外貌灰暗，臉頰發出哀，好像又憶起起其時可憐彗星般光彩耀目的天分師弟，撐不住颯然喟嘆，爲他發惋惜。
一側的張講授，撇撇嘴。
“怪不得能建成陣法門徑的序列八。
“但你不要幸好。
“仙術對材幹有加成！但是他不曾盡操博物館學討論，但他的軟硬件更強了！
“容許也有或者，他從來沒放膽植物學呢？”
……
暗淡天空之下。
狂風吹過煙嵐，吹過被挖了個底朝天的崖谷。
白墨站在危石碴上，皺蹙眉，扯扯嘴角，很是窩囊。
“真就挖不出？”
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谷旁邊，一經堆放了黃土小山，堆集了用之不竭的碎石頭、碎銅塊。
谷地中，已的古仙宿舍樓，已通通沒了桅頂和牆，只剩共同道斷牆和根腳，能看到斷年前的築佈局，能收看久已聯排的一間間屋，一所在庭院。
幾百道潮紅色人影兒，在此中晃着小鏟子，瘋癲挖土，正是白墨的狐狸受業們。
“還沒出貨麼？”
白墨看向旁邊，挖出來的一齊玩意，都在沖積平原擺正……有銅板、三合板，有青銅燈樹，有切藥化裝，有配方容器，還有古仙穿越的長衫，戴過的青銅笠。但算得衝消他要的記載了案例的文獻！
這場刨，坊鑣已塵埃落定失敗。